孩子一哭，你的心就跟著揪起來。
他情緒一爆炸，你也忍不住失控。
然後事後又開始自責：「我是不是做得不夠好？」
我想先跟你說一句話：
你不是不夠好的父母。
只是從來沒有人教過你——
該怎麼陪伴彼此的情緒。
很多爸爸媽媽其實已經很努力了。
只是這件事，真的沒有人教過我們。
而我，在這裡陪你一起學。
孩子的情緒，不是麻煩，
透過哭泣、發脾氣等等的情緒表達， 其實是孩子在努力告訴我們：
「我的心裡，現在發生了一些事。」
我一直相信：當孩子感受到安全、 被看見、被理解的時候， 他的大腦才真正開始有空間學習。所以對我來說， 情緒教育從來不是「壓抑或控制情緒」， 而是慢慢陪孩子學會：
- 認識自己的情緒
- 把感受說出來
- 在關係裡感到安全
- 願意跟人連結
- 長出屬於自己的自信與同理心
Course Features
美術創作 × 情緒教育
透過繪本的創作練習，孩子會很自然地把心裡的感受表達出來。
他不會覺得自己「在上課」，而是在開心畫畫、和父母分享的過程裡，慢慢學會表達自己。
不只孩子在學，你也一起
這不是把孩子交出去就好的課。
我想帶著你一起學會：怎麼陪伴孩子、怎麼回應、怎麼成為孩子心裡那個「有安全感的大人」。
幫孩子長出「情緒語言」
很多孩子不是故意鬧脾氣，而是他根本不知道自己怎麼了。
這套課會慢慢幫孩子，把說不出口的「心底感受」，變成可以說出來的「話語」。
從「一起調節」開始
孩子不是天生就會管理情緒。
情緒上來的時候，他需要的不是被罵，也不是過度寵溺， 而是一個願意先穩下來的大人，陪他一起走過去。
我會帶著你， 成為讓孩子最安心的情緒基地。
把孩子當成一個完整的人
這是我們和一般教養課最不一樣的地方。
我不是把孩子當成需要被「管好」的對象，
而是把他當成一個——
有感受、有個性、有想法的完整的人。
爸媽的角色，不是用大人的力量去「逼」孩子，
而是去引導他、帶領他、陪伴他。
我也很喜歡做一件事：
放下大人的樣子，真正走進孩子的世界。
跟他一起玩、一起笑，
而不是一直把他拉進大人的步調裡。
因為當你願意蹲下來，
進到他的世界，
你會發現——
孩子其實一直都試著跟你說話。
Who Is This For?
有4～5歲以上孩子的家庭
更大的孩子也很歡迎，
你們可以用自己喜歡的方式使用繪本
常常情緒爆炸、一下就崩潰的孩子
比較沒有安全感、容易黏人的孩子
不太會表達情緒的孩子
想跟孩子更親近、更靠近的家庭
希望孩子更有自信、更穩定的爸爸媽媽
如果你看到這裡會心一笑，
那麼這套課，應該很適合你們。
我不想當一個「很厲害的老師」，我只想成為——真正懂孩子的人。
有些孩子，不是不願意學。而是他的情緒，早就已經滿出來了。我相信：每一個孩子，都值得被溫柔地理解。
情緒不是麻煩，也不是需要被壓下去的東西。它其實是孩子在努力告訴我們，他的內在世界，發生了什麼。而很多時候，孩子真正需要的，不是責備，而是一個願意陪著他的、安全的大人。
Who Am I
我的教學，從來不只是教孩子，
更是在陪伴一整個家庭。
我看過好多好多父母，他們其實非常愛孩子，只是沒有人教過他們：「該怎麼陪伴情緒。」
我自己也走過那段路。我曾經很努力想當一個「完美的大人」、「完美的父母」、「完美的教育者」。
但後來我才發現——孩子真正需要的，從來不是完美，而是一個陪著他學習如何調節情緒和如何解決問題的大人。
所以我開始把這些原本很專業的知識：
兒童發展心理學、社會情緒學習（SEL）、親子互動、藝術創作、情緒表達、安全依附關係，慢慢轉化成你和孩子，都能自然用得上的方法。
為什麼大家都叫我「咪果老師」？
「咪果」是我家人從小就這樣叫我的名字。它對我來說，比起「某某老師」，多了一份親切、一種溫度。
我在台灣出生，3歲隨家人移居加拿大，現在住在美國。
是兒童發展心理學的大學講師，這些年陪伴過各式各樣的孩子和家庭。
我把在美國學到、實際用了很多年的方法，帶回來分享給台灣的爸爸媽媽們。
我會用最輕鬆自然的方式跟你聊聊，專業的部分我會慢慢解釋，我保證——不會讓你覺得「天啊又要考試了」。
我相信的事
真正重要的教育，不是把孩子「變厲害」，而是讓孩子打從心底知道：「不管發生什麼，我都值得被愛。」
我也想對正在看這段文字的你說：如果你願意來到這裡，其實表示你很愛你的孩子。因為真正願意學習的父母，從來不是不夠好，而是——太希望孩子幸福了。
經歷
Experience
- 兒童與青少年發展心理學 碩士
- 人類發展與家庭研究系 講師
- 兒童發展研究中心 教師
- 幼兒教育工作者
- 童書作者
- 社會情緒學習藝術課程開發者
- 鋼琴老師
- 三個孩子的母親